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Catégorie : Education تنشئة
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Education تنشئة, Histoire تاريخ, Philosophie فلسفة
Laure Lemaire – Ibn Khaldoun
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The Cradle – Comment devenir espion, ou les coulisses du recrutement israélien et les mouvements de résistance
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Craig Mokhiber – Non, Israël n’a pas « le droit d’exister ». Bien au contraire, en fait.
Education تنشئة, Histoire تاريخ, Luttes idéologiques et culturelles صراعات أيديولوجية وثقافية, Philosophie فلسفة
Laila Hassan –Fanon peut entrer mais les Palestiniens d’Italie ne le peuvent pas, pourquoi ? Parce que le bon Palestinien est celui qui est mort ou résigné. Notes sur l’insuffisance de la gauche italienne
Education تنشئة, Histoire تاريخ, Luttes idéologiques et culturelles صراعات أيديولوجية وثقافية, Philosophie فلسفة, Sociologie-Anthropologie علم الاجتماع والأنثروبولوجيا
L’invocation d’Amalek en Israël : d’une rhétorique religieuse extrémiste à un projet totalitaire aboutissant au génocide à Gaza.
Economie Politique الإقتصاد السياسي, Education تنشئة, Sciences et Technologies - العلوم والتكنولوجيا, Sociologie-Anthropologie علم الاجتماع والأنثروبولوجيا
Branko Milanovic – Marx et l’intelligence artificielle
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Laurent Guyénot – Russell Gmirkin et la fin de l’illusion biblique
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Jean-Pierre Page – Droit au développement, droits de l’homme les réponses du socialisme aux caractéristiques chinoises.
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